Pflegeausbildung · CE 01 bis CE 11
Der Schulstoff ist jetzt dort, wo er fachlich hingehört.
Dieser Themenplan nimmt die Themenfolge aus echten Schulunterlagen als Orientierung und verweist für jedes Thema auf den passenden Lernbereich von Nurmedizinius. Bereits vorhandene Inhalte bleiben an ihrem Platz; fehlende Querschnittsthemen wurden ergänzt.
Wichtig zur QuelleDie Schulunterlagen und dort enthaltene Lehrbuchnachträge dienen hier nur als Themenliste. Fachtexte werden nicht daraus kopiert. Für die Lerninhalte werden amtliche Regelungen, BIBB-Rahmenpläne, RKI/KRINKO/STIKO, DNQP, aktuelle AWMF-Leitlinien, IQWiG/gesundheitsinformation.de bzw. gesund.bund.de und geeignete Originalpublikationen verwendet.
11curriculare Einheiten
194zugeordnete Themenfelder
1gemeinsames Lernsystem
CE 01
Ausbildungsstart: Pflegefachfrau und Pflegefachmann werden
13 ThemenfelderWahrnehmung und professionelle Beobachtungzum passenden Lernbereich →Pflegeprozess – Grundlagenzum passenden Lernbereich →Persönliche Hygiene, Schutzausrüstung, Händehygiene und Stichverletzungenzum passenden Lernbereich →Gesundheit und Krankheitzum passenden Lernbereich →Salutogenese nach Antonovskyzum passenden Lernbereich →Mikroorganismen, Übertragungswege und Infektionskettezum passenden Lernbereich →Reinigung, Desinfektion und Sterilisationzum passenden Lernbereich →Ethik und vier Prinzipienzum passenden Lernbereich →ICN-Ethikkodexzum passenden Lernbereich →Grundrechte in der Pflegezum passenden Lernbereich →Berufsbild, Tätigkeitsfelder und Zielgruppenzum passenden Lernbereich →Pflegegeschichte und berufliche Entwicklungzum passenden Lernbereich →Lebenslanges Lernenzum passenden Lernbereich →
CE 02
Bewegung und Selbstversorgung unterstützen
23 ThemenfelderEssen und Trinken bei Pflegebedürftigkeitzum passenden Lernbereich →Essen anreichenzum passenden Lernbereich →Schluckvorgang und Aspirationsprophylaxezum passenden Lernbereich →Diarrhoe und Obstipationzum passenden Lernbereich →Pflegeanamnese und Informationssammlungzum passenden Lernbereich →Pflegeprobleme, Ressourcen und PÄSRzum passenden Lernbereich →Pflegeberichtzum passenden Lernbereich →Dekubitusprophylaxezum passenden Lernbereich →Positionswechsel und Lagerungzum passenden Lernbereich →Kontrakturenprophylaxezum passenden Lernbereich →Sturzprophylaxezum passenden Lernbereich →Mobilisation mit Unterarmgehstützenzum passenden Lernbereich →Unterstützung bei der Körperpflegezum passenden Lernbereich →Intertrigo- und Parotitisprophylaxezum passenden Lernbereich →Scham bei der Körperpflegezum passenden Lernbereich →Verdauungssystemzum passenden Lernbereich →Gesunde Ernährung, Kostformen und Lebensphasenzum passenden Lernbereich →Bewegungsapparatzum passenden Lernbereich →Auge und Sehvorgangzum passenden Lernbereich →Muskelkontraktion und orthostatische Regulationzum passenden Lernbereich →Haut – Aufbau und Funktionenzum passenden Lernbereich →Pflegedokumentation in Langzeitpflege und Krankenhauszum passenden Lernbereich →ABEDL nach Krohwinkelzum passenden Lernbereich →
CE 03
Pflegeerfahrungen reflektieren und verständigungsorientiert kommunizieren
13 ThemenfelderBestandteile der Kommunikationzum passenden Lernbereich →Watzlawicks Kommunikationsmodellzum passenden Lernbereich →Personenzentrierter Ansatz nach Carl Rogerszum passenden Lernbereich →Aktives Zuhörenzum passenden Lernbereich →Fragetechnikenzum passenden Lernbereich →Gesprächsförderndes und gesprächshemmendes Verhaltenzum passenden Lernbereich →Gesprächsformen in der Pflegezum passenden Lernbereich →Ekel und Schamzum passenden Lernbereich →Nähe und Distanzzum passenden Lernbereich →Pflegeethisches Handeln und Pflege-Chartazum passenden Lernbereich →Ethische Dilemmatazum passenden Lernbereich →Erst-, Zwischen- und Abschlussgespräch im Praxiseinsatzzum passenden Lernbereich →Kollegiale Beratung und Supervisionzum passenden Lernbereich →
CE 04
Gesundheit fördern und präventiv handeln
23 ThemenfelderPflegeplanung: Ziele, Maßnahmen und Evaluationzum passenden Lernbereich →Pankreas und Leberzum passenden Lernbereich →Blutzuckerregulation und Diabetes-Pathophysiologiezum passenden Lernbereich →Metabolisches Syndromzum passenden Lernbereich →Diabetestherapie und Ernährungzum passenden Lernbereich →Diabetespräventionzum passenden Lernbereich →Sucht und Abhängigkeitzum passenden Lernbereich →Pflegekräfte und Suchtmittel; Angehörigenbelastung/Co-Abhängigkeitzum passenden Lernbereich →Health-Belief-Modellzum passenden Lernbereich →Health Locus of Controlzum passenden Lernbereich →Compliance und Adhärenzzum passenden Lernbereich →Gesellschaftliche Einflüsse auf Gesundheit und Krankheitzum passenden Lernbereich →Bewältigungsstrategien und Krisenmodellezum passenden Lernbereich →Pathogenese und Salutogenesezum passenden Lernbereich →Blutzuckermessungzum passenden Lernbereich →Hypo- und Hyperglykämiezum passenden Lernbereich →Insulintherapiezum passenden Lernbereich →Subkutane Injektionzum passenden Lernbereich →Vorbehaltene Aufgaben nach § 4 PflBGzum passenden Lernbereich →Weisungsrecht und Delegationzum passenden Lernbereich →Fort- und Weiterbildungzum passenden Lernbereich →Assessmentinstrumentezum passenden Lernbereich →Robotik und neue Technologien in der Pflegezum passenden Lernbereich →
CE 05
Kurative Prozesse und Patientensicherheit
32 ThemenfelderPflegeprozess im Krankenhaus und Pflegemodellezum passenden Lernbereich →Puls, Blutdruck, Körpertemperatur, Atmung und Bewusstseinzum passenden Lernbereich →Fieber und Fieberbeobachtungzum passenden Lernbereich →Alte Menschen im Krankenhauszum passenden Lernbereich →Harninkontinenz und Beratungzum passenden Lernbereich →Pflege bei Morbus Parkinson, Freezing, Essen/Trinken und Prophylaxenzum passenden Lernbereich →Stomagrundlagenzum passenden Lernbereich →Schmerzassessmentzum passenden Lernbereich →Thromboserisiko und Thromboseprophylaxezum passenden Lernbereich →Prä-, intra- und postoperative Pflegezum passenden Lernbereich →Peplau: Angst, Beziehung und Pflegebündniszum passenden Lernbereich →MRE/MRSA, Screening, Isolation und Hygienezum passenden Lernbereich →Herz und Gefäße – Anatomie und Physiologiezum passenden Lernbereich →Herzrhythmus, Synkope und Schrittmacher-Grundlagenzum passenden Lernbereich →Akutes Koronarsyndrom/Herzinfarktzum passenden Lernbereich →Morbus Parkinson – Krankheitsbild, Diagnostik und Therapiezum passenden Lernbereich →Beratung in der Pflegezum passenden Lernbereich →Schmerzarten und DNQP-Schmerzmanagementzum passenden Lernbereich →Blut – Zusammensetzung und Aufgabenzum passenden Lernbereich →Venöse und arterielle Thrombosenzum passenden Lernbereich →Frakturenzum passenden Lernbereich →Herzinfarkt: Akutsituation, Diagnostik, Revaskularisation und Nachbeobachtungzum passenden Lernbereich →Medikamentengruppen bei Herzerkrankungenzum passenden Lernbereich →Endoskopie und Informationsgesprächzum passenden Lernbereich →Allgemeine Arzneimittellehre und Medikamentensicherheitzum passenden Lernbereich →Schmerzmedikamentezum passenden Lernbereich →Antikoagulanzienzum passenden Lernbereich →Cool-out/berufliche Belastung reflektierenzum passenden Lernbereich →Multiprofessionelles Teamzum passenden Lernbereich →Teamentwicklung und Teamphasenzum passenden Lernbereich →Konflikte und Krisen im Teamzum passenden Lernbereich →Gespräche im Krankenhauszum passenden Lernbereich →
CE 06
In Notfallsituationen sicher handeln
9 ThemenfelderPflege bei Diabetes mellituszum passenden Lernbereich →Wundbeobachtung und Wunddokumentationzum passenden Lernbereich →Diabetes – Leitsymptome und Spätfolgenzum passenden Lernbereich →Informationsgespräch bei Diabeteszum passenden Lernbereich →Wundarten, Wundheilung und Störfaktorenzum passenden Lernbereich →Hypoglykämie und Hyperglykämiezum passenden Lernbereich →Hilfeleistung, Rettungskette und strukturierte Notfallerkennungzum passenden Lernbereich →FAST und cABCDE/ABCDEzum passenden Lernbereich →Wundreinigung, Verbandwechsel und Wundauflagenzum passenden Lernbereich →
CE 07
Rehabilitatives Pflegehandeln im interprofessionellen Team
12 ThemenfelderPflege und Prophylaxen nach Schlaganfallzum passenden Lernbereich →Körperpflege, An-/Auskleiden und Armhandling bei Hemiplegiezum passenden Lernbereich →Aphasie und neuropsychologische Störungenzum passenden Lernbereich →Dysphagie nach Schlaganfallzum passenden Lernbereich →Strukturmodell und SISzum passenden Lernbereich →Schlaganfall – Ursachen und Verlaufzum passenden Lernbereich →Zentrales Nervensystemzum passenden Lernbereich →Multimorbiditätzum passenden Lernbereich →Bobath-Konzeptzum passenden Lernbereich →Schlaganfall – Notfall, Diagnostik und Therapieprinzipienzum passenden Lernbereich →Peplau – Beziehungstheoriezum passenden Lernbereich →Häusliche/ambulante Pflegezum passenden Lernbereich →
CE 08
Onkologische Erkrankungen und Angehörige begleiten
18 ThemenfelderPflegende Angehörige: Belastung, Ressourcen und Unterstützungzum passenden Lernbereich →Pflegeplanung mit Stoma, Anleitung und SISzum passenden Lernbereich →ABEDL „Kommunizieren“zum passenden Lernbereich →Stomaarten und pflegerische Schwerpunktezum passenden Lernbereich →Tumorgrundlagen, Stadien, Metastasierung und Stagingzum passenden Lernbereich →Kolorektales Karzinomzum passenden Lernbereich →Vier-Stufen-Methode der Anleitungzum passenden Lernbereich →Psycho-emotionale Begleitung von Angehörigenzum passenden Lernbereich →Wasser- und Elektrolythaushaltzum passenden Lernbereich →Harntrakt, Niere und Harnbildungzum passenden Lernbereich →Männliche und weibliche Geschlechtsorganezum passenden Lernbereich →Nasogastrale Magensondezum passenden Lernbereich →Enterale Ernährung, PEG und PEJzum passenden Lernbereich →Blasenkatheter und Katheterpflegezum passenden Lernbereich →Chemotherapie und sicherer Umgang mit Zytostatikazum passenden Lernbereich →Strahlentherapie und onkologisches Schmerzmanagementzum passenden Lernbereich →Tumortherapiebedingte Pflegeproblemezum passenden Lernbereich →Krohwinkel – fördernde Prozesspflege und ABEDLzum passenden Lernbereich →
CE 09
Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen
15 ThemenfelderPflegeprobleme bei Multipler Sklerosezum passenden Lernbereich →Basale Stimulationzum passenden Lernbereich →Biografiebezogene Aktivierung und 10-Minuten-Aktivierungzum passenden Lernbereich →Bedürfnisse, Motive und Emotionenzum passenden Lernbereich →Multiple Sklerosezum passenden Lernbereich →Meningitis und Enzephalitiszum passenden Lernbereich →Schädel-Hirn-Traumazum passenden Lernbereich →Herzinsuffizienzzum passenden Lernbereich →Alterstheorien und Veränderungen im Alterzum passenden Lernbereich →SOK-Modellzum passenden Lernbereich →Epilepsie – Anfall, Diagnostik und Beratungzum passenden Lernbereich →Herzinsuffizienz – Diagnostik, Therapie und Medikamentezum passenden Lernbereich →SGB IX – Rehabilitation und Teilhabezum passenden Lernbereich →Überleitung, Case Management und Entlassungsmanagementzum passenden Lernbereich →Demografischer Wandelzum passenden Lernbereich →
CE 10
Entwicklung und Gesundheit in Kindheit und Jugend
19 ThemenfelderPhysiologische Entwicklung des Kindeszum passenden Lernbereich →NANDA-I-Pflegediagnosen – Einordnung und Aufbauzum passenden Lernbereich →Pflegeplanung nach Kaiserschnittzum passenden Lernbereich →Pflegevisitezum passenden Lernbereich →Pflege Frühgeborener und sensorische Stimulationzum passenden Lernbereich →Kommunikation mit Kindern und Bezugspersonenzum passenden Lernbereich →Schwangerschaft – Trimenon, Fetalperiode und Plazentazum passenden Lernbereich →Schwangerenberatungzum passenden Lernbereich →Hypertonie in der Schwangerschaft, Präeklampsie und HELLPzum passenden Lernbereich →Gestationsdiabeteszum passenden Lernbereich →Wochenbett und Wochenbettkomplikationenzum passenden Lernbereich →Hauterkrankungen im Überblickzum passenden Lernbereich →Allergien und Sensibilisierungzum passenden Lernbereich →Aktive und passive Immunisierungzum passenden Lernbereich →Impfungen nach aktuellen STIKO-Empfehlungenzum passenden Lernbereich →Drohende Frühgeburtzum passenden Lernbereich →Kaiserschnittzum passenden Lernbereich →Mutterschutz, Elternzeit und Schwangerschaftsabbruch – rechtlicher Überblickzum passenden Lernbereich →Familiäre Unterstützungssystemezum passenden Lernbereich →
CE 11
Psychische Erkrankungen und kognitive Beeinträchtigungen
17 ThemenfelderSucht, Craving, Tagesstruktur, Ernährung und Körperpflegezum passenden Lernbereich →Umgang mit Aggression und Fremdgefährdungzum passenden Lernbereich →Kommunikation mit Menschen mit Demenzzum passenden Lernbereich →Realitätsorientierung (ROT)zum passenden Lernbereich →Snoezelen und multisensorische Angebotezum passenden Lernbereich →Sucht und Abhängigkeit – Grundlagenzum passenden Lernbereich →Angehörigenbelastung und Begriff Co-Abhängigkeitzum passenden Lernbereich →Demenz – Grundlagen und Formenzum passenden Lernbereich →Alzheimer- und vaskuläre Demenzzum passenden Lernbereich →Selbstwirksamkeit und transtheoretisches Modellzum passenden Lernbereich →Gewaltprävention in der Pflegezum passenden Lernbereich →Konfliktformen und Eskalationzum passenden Lernbereich →Demenzdiagnostik und kognitive Screeningszum passenden Lernbereich →Medikamentöse Demenztherapie und Antipsychotikazum passenden Lernbereich →Freiheitsentziehende Maßnahmenzum passenden Lernbereich →Deeskalationzum passenden Lernbereich →Mitwirkung bei Diagnostik und Therapie in der Psychiatriezum passenden Lernbereich →
Quellenstrategie für die Einordnung
- BIBB: Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG und aktuelle Rahmenausbildungspläne.
- PflBG/PflAPrV und weitere amtliche Gesetzestexte für Kompetenzen und Recht.
- RKI/KRINKO/STIKO für Hygiene, Infektionsprävention und Impfen.
- DNQP-Expertenstandards für pflegefachliche Qualitätsanforderungen.
- AWMF/Fachgesellschaften sowie IQWiG/BMG für krankheits- und versorgungsbezogene Inhalte.
- Bei Theorien und Modellen geeignete Originalpublikationen; keine Übernahme geschützter Lehrbuchtexte oder Testbögen.
Fachlicher Zuordnungsstand: 03.10.2026. Die konkrete Prüfungsvorbereitung richtet sich zusätzlich nach den Vorgaben der eigenen Pflegeschule.